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今天下班後到油麻地公共圖書館找資料。經過平安大廈兩所郵票社，買了印有「臺灣 Taiwan」字樣的「解嚴20周年」紀念郵票和印有「中華民國郵票」字樣的嚴家淦誕生百周年郵票。團契繼續講釋經學，分享弟兄姊妹從馬來西亞帶來的食品。

近日香港一位九歲的「神童」沈詩鈞(March Tian Boedihardjo，圖，來自明報)獲浸會大學數學系錄取。他在記者會上不脫其天真本色，動作多多，惹來記者的攝影機閃耀整個會場。當記者問他為什麼不選擇在英國讀書，他坦白地說﹕「My father does not have sufficient money.(父親不夠錢。)」

當晚媽媽問我要是我說這句話會用什麼字？我甚至她都說會用「enough」一詞。當然我不是說會用「sufficient」一詞就顯出他是「神童」，我只會用 「enough」，甚至把這句話說成「My father has not got enough money」就代表些什麼。當然，媽媽又在給我唸那些principal verb, auxilliary verb之類，端的是家教本色！我的天哪！除了文法學家(grammarian)，誰會時時刻刻都得記住一大堆文法規則？會不會太累呢？就是真正教語文的教師也不見得每次都把relative clause, subjunctive clause掛在嘴邊，說話句句精準？

我讀到近日連篇累牘有關「九歲神童」和「十四歲神童」(說真的，我也花了很多時間才記牢他們的名字，另一位該叫何凱琳)的新聞，我的感想是「人生到底為了什麼？就算讓你早早就念完了所有的書。得了碩士博士，往後又如何？」我也想起了一首詩，都不知是誰寫的：「人生究竟為幾何？何必苦苦學幾何？學會幾何又幾何？不學幾何又幾何？」沈詩鈞小朋友，你數學那麼好，你會「幾何」(geometry)嗎？人生究竟又為了「幾何」？你懂得這首詩是什麼意思嗎？媽媽也補數學，也嘗問我「幾何」，也expect我能還記得corresponding angles, alternative angles, interior angles之類。我只能說，學了幾何至今還能記得幾何的人，該是快樂的人。

延伸閱讀：
浸大錄取九歲申請人沈詩鈞－－浸大官方新聞稿
9歲沈詩鈞 入浸大讀數－－2007年8月24日明報
柑．路：賀詩鈞
本blog：紀念日備忘(及其他)：見識見識何謂「家教本色」
本blog：從孫運璿，我想到嚴家淦

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